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日本式の職場スキルトレーニング

プログラムは大学生、職業訓練を受ける個人、そして働くプロフェッショナルを対象としています。


日本式の技能トレーニングの関連性

機会の増加

他の国々では改善が工場の現場に限られているのに対し、日本では改善を生活の一部と考えています。現場での改善活動(ゲンバカイゼン)の適用は、高品質な最終製品の生産を確保するために日本の職場で著しい効果を示しています。日本式の職場スキルトレーニングは、日本企業の強い作業文化と品質基準に沿った仕事に対するコミットメントを考慮すると、日本企業での雇用の見通しを向上させます。

品質に関する知識

日本式のスキルトレーニングプログラムは、「MAKE IN INDIA & SKILL INDIA」の取り組みに合わせて設計されており、インド、国際、および日本企業がインド国内外の運営に必要な熟練した人材を求める際に重要です。日本の卓越性と品質プロセスに関する知識を身につけることで、インドの若者たちの労働力は精密で優れた製品を製造する力を身につけることができます。

リーンビジネスオペレーティングシステム基礎プログラム


廃棄物学と精神的整理 (40 時間)

プログラムの目的

(なぜ)

思考の明確さと階層化

プログラムの資格者

- 大学院の学位 - ディプロマ - 製造業およびサービス業で働く人々

プログラムの方法論

(どのように)?

- クラスルーム講義 - 事例例 - 現場訪問(該当する場合)

あなたが貢献することを期待されていますか?

- リソースの認識 - リソースの識別 - システム的な階層化思考 - リソースの階層化 - 5感の利用


ビジュアルワークプレイス (48時間)

プログラムの目的

(なぜ)

プロセスの安定性を確保し、フローを開始します。

プログラムの資格者

JECIのWastology&Mental Sortingプログラム、または同等のプログラムを修了した方

プログラムの方法論

(どのように)?

- 教室での講義 - 事例の例示 - 現場訪問(該当する場合)

あなたが貢献することを期待されていますか?

- むだの排除 - 人の参加 - 生産性の向上


問題の視覚化と解決 (72時間)

プログラムの目的

(なぜ)

分析能力を養成

プログラムの資格者

- JECIのビジュアルワークプレイスプログラムまたは同等のプログラム修了

プログラムの方法論

(どのように)?

- 教室での講義 - 事例の紹介 - ケース問題 - 現場訪問(該当する場合)

あなたが貢献することを期待されていますか?

- 問題の特定 - 問題の解決 - 問題の階層化 - A3 問題解決ストーリー

 

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